2026年暑假，中和街道新会社区针对辖区职工家庭暑期带孩子难的困境，面向群众广泛征集暑期托管班志愿者，肖久芬、易国良和蒲庆霞三位长期扎根基础教育一线的退休语文老师第一时间报了名。三位老师相识于社区组织的书法、朗诵、百姓剧社等志愿者队伍中，深耕社区、热心公益，此次参与项目，他们一拍即合，决定发挥自身专长，联手开设一门别开生面的“大语文”课程。三位老师被社区工作人员和居民亲切地称为社区“宝贝”。

　　区别于传统课堂的教学模式，三位老师打破课本局限，融合语文听说读写、审美感悟与情感体验，让枯燥的文字变得生动可感。

　　经典古诗《山行》一课，尽显他们的课堂特色。肖老师负责阅读讲解与习作引导，带领孩子诵读诗句、拆解字词、剖析意境；易老师专注书法教学，指导孩子们工整书写诗文，在笔墨流转中体悟汉字之美；蒲老师主打情景体验教学，引导孩子发挥想象，通过肢体演绎、口头表达，将静态画面转化为动态舞台展示，充分锻炼孩子的想象力与表达能力。三人分工协作，共同给孩子们搭建了一个融会贯通的大舞台，把单一的语文学科知识，转化为孩子可感知、可体验的生活感悟。

肖老师给孩子们授课 供图 成都高新区中和街道办

　　为丰富课堂内容，三位老师主动编印学习材料、制作教学PPT，串联多元教学环节。为期两个月的暑托服务，累计惠及40余名不同年龄段学生，将语文课堂延伸至课本之外，让孩子们在趣味学习中收获成长。

易老师指导孩子练习书法 供图 成都高新区中和街道办

　　由于暑托班学员年龄跨度大，学情、性格差异显著，三位老师想出了各种妙招激发孩子们的学习热情：基础扎实的孩子担任“小老师”，结对帮扶、带动同伴共同进步；低龄孩子由大学生志愿者一对一陪伴，降低学习门槛、守护兴趣；设置五角星积分机制，积分达标可获得老师亲笔书写的书法奖品。

　　同时，三位老师秉持着“看见每一个孩子的闪光点”的理念，耐心包容、精准施策，用心守护每位孩子的成长。

蒲老师带领孩子们开展语文情景演绎 供图 成都高新区中和街道办

　　这场暖心的暑托服务，是社区资源与居民力量的双向奔赴。新会社区充分挖掘本土银发人才资源、充实基层服务力量，也让退休教师在奉献余热中丰富精神文化生活、实现自我价值，同时有效破解辖区未成年人假期看护难题，真正实现社区治理提质、退休教师价值彰显、群众急难愁盼有效化解的三方共赢。

　　除了新会社区，中和街道化龙社区、会龙社区等社区也纷纷盘活本土资源，吸纳返乡大学生参与暑期志愿服务，开设成长营、“童乐会”暑期公益课堂，举办趣味科学、中医科普、国画创作等特色活动，丰富辖区孩童假期生活。

　　从银发教师到青年学子，从社区工作人员到热心居民，多方力量汇聚一堂，织密社区暑期儿童关爱服务网。未来，中和街道将持续挖掘培育基层志愿力量，发掘更多社区“宝贝”，用志愿温情守护儿童健康成长，让社区温情在夏日持续传递、温暖人心。（文 李响）