高原的孩子如何才能找到适合自己发展的道路？带着这一疑问，6月18日，“阿坝典范 开局突破”媒体采访团走进阿坝藏族羌族自治州阿坝县中学。在这里，校长周杨与教育帮扶团队创新提出的“出彩教育”办学理念，为高原学子的多元成长提供了方案。

阿坝县中学 摄影 杨有雅

　　据了解，2021年，阿坝县中学向全州招生时，简陋的宿舍条件成为招生的阻碍。如今，校园全部翻新，新建的宿舍楼解决了住宿难题，学校硬件设施跃升至阿坝州第一梯队。目前，学校已拥有1000余名学生和150余名教师，其中包含10名帮扶教师。

阿坝县中学住宿楼 摄影 杨有雅

　　漫步在校园，醒目的“温阿”和“德阿”标志，象征着浙江温州与四川德阳跨越山海的深情援助。2022年9月，来自浙江温州中学的校长开启“补偿性帮扶”，为学校扭转硬件差、教学质量低、生源流失的局面奠定了坚实基础。2024年，浙江温州中学副校长周杨接任阿坝县中学校长后，深入思考“如何帮助高原的孩子找到适合自己发展的道路”。他敏锐地结合当地孩子“能歌善舞”的天赋特质以及学校拥有的四川德阳美术帮扶教师资源，将艺体确立为突破口，逐步凝练形成“出彩教育”的核心办学理念。

　　周杨介绍，“出彩教育”融合加德纳的多元智能理论，强调尊重个体差异，鼓励每个师生寻找自己的生命底色，活出独特而多彩的人生。

来自德阳东汽八一中学的美术老师刘成志在指导学生绘画 摄影 杨有雅

　　为支撑“出彩教育”落地，学校同步启动“浙川联动”，一方面与四川德阳东汽八一中学开展深度艺体教研，引入当地成熟资源；另一方面，派出8名艺术教师远赴浙江温州进行为期半个月的跟岗学习，与温州艺术学校的优秀教师结成对子，参与艺体专业和心理技能培训，将前沿的教学方法和教育理念带回高原。

学生们在进行舞蹈训练 摄影 杨有雅

　　此外，周杨还积极将科技融入教育当中。他计划开展试点班，每周开设2节—3节AI自习课。学生通过扫码上传错题，由AI诊断知识漏洞，并利用DeepSeek结合高考动态生成创新同类题，达到“问一道题练一套题”的效果，同时为每名学生建立个人错题库，并将错题数据反馈给任课教师，助力精准调整教学重点。

　　周杨表示：“我们不能坐等东部地区经验成熟再跟进，必须边实践边摸索。即便实践存在不确定性，成功经验可复制，失败教训也能为后续探索提供参考。”

　　经过一年左右的实践，阿坝县中学“出彩教育”理念成效显著。2024年，阿坝县中学教师队伍共获得省级荣誉10项、州级16项、县级33项，帮扶团队于同年9月获得“四川省最美教师团队”称号。学生升学也取得历史性突破，2024年，普通类高考实现本科生“零的突破”，7名考生中有1人分数超过本科线；2025年，28名参加艺体高考的学生中有24人专业过线。学校办学赢得家长和学生的信任，新高一招生录取平均分高于最低控制线50分，创历史新高。

　　未来，阿坝县中学将继续深化“出彩教育”理念，点亮高原学子多元成长的道路，为民族地区教育事业的发展树立典范，引领更多学子奔赴充满希望的未来。（文 杨雯涵 杨有雅）