川北医学院坐落于四川省南充市，是一所以医学为主体的省属高等医学专科学校。自从2005年以来，该校累计招收来自加纳、印度、巴基斯坦等11个国家的留学生近500名，为海外临床医学人才培养注入了新活力，留学生影响系数位居四川省前列。杨春耘副教授就是一名帮助留学生学好中文，并让留学生讲好川北医学院故事、四川故事、中国故事的高校教师。

杨春耘为留学生上文化课 受访者供图

　　理念创新 语言服务临床医学

　　1985年，杨春耘走进四川师范学院（现西华师范大学）英语系英语专业学习，毕业后在四川省蚕丝学校教授英语，2002年至今在川北医学院外国语言文化系从事大学英语和留学生中文教学工作，其间曾以访问学者身份赴美国高校学习。2005年，川北医学院招收第一批临床医学留学生。杨春耘从此开始教授留学生中文课程。

　　临床医学（英语授课）留学生在中国有见习，有一年的临床实习，但是用英语进行专业教学的临床医学留学生，中文课程构架相对单一，课时比较少。留学生进入见习和临床一线实习后，中文教学课程设置方面的不足就显现出来了。

　　从2006年第一批留学生开始见习起，杨春耘就意识到这是一个问题。然而，由于多种因素，那时很难在书店或者其他途径找到针对留学生的医学中文教材。因此，她从基础医学院老师那里借来解剖学教材，又从一线医生那里不辞辛劳地采集语料，自编每个科室的医患常用对话进行教学，让留学生掌握相应的医学中文知识，提高留学生的临床实践会话能力，帮助留学生顺利见习和实习。这样的教学改革实践深受医院医生和留学生的欢迎。

杨春耘（左三）与留学生一起学习、设计、制作扎染 受访者供图

　　深耕细作 播种文化的种子

　　从事留学生中文教学的杨春耘在教学过程中特别注重文化教学，也特别注意教学方式。她认为，对中国文化的了解，能很好地帮助留学生掌握中文。她重新编写综合中文教学大纲，在每一课都深入挖掘中国文化元素和审美元素。在课堂上，她以“渗入式”教学讲解中国文化，让留学生在“润物细无声”中受到中国文化的浸润和滋养。杨春耘虽然是英语专业出身，但是从小就对中华优秀传统文化感兴趣。因此，杨春耘也非常开心能够向留学生讲授中国文化。“作为老师，我希望留学生能通过我的教学和行为感知中国、喜欢中国，感受到中国语言之美、中华文化之美。”杨春耘说。

　　从2016年起，杨春耘在课件中，结合留学生的中文水平及文化认知能力，精选经典又易懂的中华诗词歌赋开展教学。2023年，依托教学改革的材料，杨春耘主编教材《中华经典文化读与写》，作为留学生的实训教材，让留学生不仅感受到中国文字之美，同时感受到书画艺术之美。

　　课外，杨春耘创新留学生的第二课堂教学。她带领留学生走进工厂、农村、非遗传承基地等，让留学生切身感受中国文化，增进对中国的了解和认识。

　　在教学过程中，杨春耘敏锐地发现，在国际传播中存在话语叙事体系的差异，如果由留学生以自己的语言和视角讲述中国故事，更容易被接受。因此，她鼓励学生通过各类平台将在中国的所见所闻讲给世界听。她的学生长江在B站等平台目前有超过45万粉丝。

　　“留学生不仅是学生，更是国际交流的使者。下一步，我将继续推动、促进中外文化的交流和留学生视角的中华文化传播，让中华文化绽放在世界的大舞台。”杨春耘说。（文 朱力 王璐）