近日，由成都市教育科学研究院、成都市成华区教育局主办，成都市成华区教育科学研究院承办的“成华区班级联赛赛制创新推广暨成华区小学三大球评价标准发布”现场会在成都市双林小学御风分校举行。

篮球比赛现场 供图 成都成华区教育局

　　活动现场，随着小裁判员的一声哨响，成都市双林小学御风分校五年级一班和五年级三班的学生们在操场上展开激烈的足球、篮球、排球比赛。

　　成都市双林小学御风分校党支部书记、校长屈杰在致辞中表示：“学校通过实施全员班级联赛，推广校园三大球评价标准，构建三大球‘学、练、赛、评’全链条，让学生放下书本、走进操场、体验参与、享受乐趣，在活动的不同角色中全面发展。”

足球比赛现场 供图 成都成华区教育局

　　据悉，成都成华区区域统筹推进“三大球”全员班级联赛创新改革，在管理方面，各学校创新实行“项目负责制”，分别组建足球、篮球、排球自上而下的运行团队，副校长为项目执行人，体育教师包项实施，定期组织召开项目联席会议，商讨组织、竞赛、宣传等方面的具体事宜，保障项目顺利实施；在组织上推行“小先生”制，充分发挥学生的能动作用，招募选拔课堂教学中对裁判规则掌握较好、主动愿意为同学服务的学生来当“小先生”，既调动学生学习的积极性、主动性，锻炼学生的专业能力和水平，又解决了裁判员、记录员、志愿者等人员不足问题。

排球比赛现场 供图 成都成华区教育局

　　成都成华区教育局相关负责人在活动中表示，该局以振兴发展“三大球”运动为关键抓手，在普及与提升并重的基础上，推行班级联赛创新赛制，确保学生全员参与，帮助学生掌握1项至2项运动技能，爱上运动，增强体质，健全人格，这既展现成华体育新风貌，又促进学生核心素养发展，推动课堂教学变革，进而实现体育与多学科融合，促进学校内涵质量的提升。

　　 本次活动还发布《成华区小学三大球评价标准》，评价指标多维度宽领域，并且采用“过程性+结果性”的评估方法，着重强调在“学习、练习、比赛、评价”四个环节中，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。该评价标准将切实让每位学生掌握至少一项至两项运动技能，同时增强学校在足球、篮球和排球等项目上的竞技水平，以此推动学校体育教育的全面发展。（文 李勇）