国际在线四川消息：宜宾高县于2011年12月被确定为四川省乌蒙山连片特困地区扶贫工作重点县。近年来，该县切实按照“扶贫先扶智、治贫先治愚、脱贫抓教育”的总体思路，始终把脱贫攻坚作为最大的政治责任、最大的民生工程、最大的发展机遇，完善扶持政策，整合教育资源，积极发挥教育扶贫最大效应，不断提升贫困人口发展能力，着力从源头上阻断贫困代际传递，坚定扶贫必扶智、治贫先治愚，奋力推动教育脱贫与教学事业协调发展。

　　精准资助一个不漏 控掇保学一个不缺

　　李沙、李成义姐弟俩是来复中学学生，两年前因父亲癌症去世，让刚刚脱贫的家庭再次陷入困境，也让原本活泼开朗的姐弟俩一度变得沉默寡言，甚至想放弃学业。针对他们家的具体情况，当地政府结合各类帮扶政策，除了享受低保政策外，还给他们的母亲安排了公益性岗位。

　　在各类政策的帮扶下，弟弟李成义2020年从来复镇金安小学毕业考入来复中学，上学吃住都在学校，学费、住宿费全免，还有生活补助。已适应了初中生活的李成义，每周一和同在来复中学上初二的姐姐李沙一起到离家10公里外的来复中学读书，周五放学又一同回家，除了完成作业，还会帮着家里做家务、做农活，也会帮妈妈照顾年迈的外公外婆。

　　“两个孩子就是我们家的希望，再苦再累只要一想到孩子们，我就浑身是劲。”李成义的妈妈王汝明感言，自己就是吃了读书少的亏，所以一直鼓励孩子们要好好读书。今年家里养的老母猪又下了两窝猪仔，只要人勤劳、好好干，日子只会越过越好。

　　2020年春期，该县为3万余名家庭经济困难学生减免幼儿保教费、提供生活补助、发放国家助学金、免除学费、提供特别资助等共计950余万元，并投入资金1042万元，实施学生营养改善计划，提高学生身体素质。

　　同时，高县通过对全县适龄儿童（6-16周岁）摸底排查，对入学“钉子户”“困难户”开展宣讲政策，再次动员入学，切实解决义务教育阶段学生失学辍学问题，确保学生“进得来，留得住，学得好”。2020年，全县适龄儿童(6-16周岁)78070人，其中贫困户子女适龄儿童(6-16周岁)6919人已全面入学，无一人失学辍学，义务教育阶段适龄学生入学率、巩固率达100%。

阳光下，崭新的翰笙小学校 摄影 陈敏

　　聚焦基础设施建设 持续改善办学条件

　　扶贫先扶智，为做好教育扶贫工作，该县的教育资金政策向贫困山区、乡村倾斜，加强农村教育基础设施建设，按照“缺什么、补什么”的原则，改善贫困村学校的办学条件，改善师生住宿等生活条件，完善配套附属设施。

　　高县翰笙小学迁建项目于2019年9月投入使用，投资5280万元，占地69亩，配套教学及辅助用房、行政办公用房、教师周转宿舍、寄宿制学生宿舍、师生食堂等功能用房，总建筑面积17240.32平方米，运动场面积12517.32平方米，设计规模48个教学班，可容纳2160个学生的就读需求。该项目满足了当地小学及教师周转房的使用需求，同时扩大了学校的办学规模，提高了校舍资源利用率，改善了农村学龄儿童学习生活条件，提升了学校的整体办学水平。

颜增梓在课堂上朗读 摄影 陈敏

　　对于学校的种种变化，孩子们有着最直接的感受。“学校不仅环境美，课程也很丰富多彩。”翰笙小学校六年级二班颜增梓语言中充满了对新学校的喜爱，“语文、数学和英语课用上了多媒体电视，课堂也变得有趣了。宽敞的美术和音乐教室，丰富的教学器材，看得我眼花缭乱。体育课上，同学们可以在大大的操场上奔跑、踢足球、打篮球、打羽毛球，还有我最喜欢的乒乓球，在这里锻炼、学习真是太幸福了！”

　　2020年，该县还将继续加快改善办学条件，规划投资3539万元，计划实施11个义务教育学校校舍维修改造项目、2个农村义务教育学校薄弱环节改造与能力提升项目和实施教育信息化建设项目。该县已建成的“万兆骨干、千兆到校、百兆到桌”教育城域网正常稳定运行；宜宾智慧教育云平台上的网络学习空间普及和应用工作使用率超过80%。

嘉乐镇中心校校长严永凤（右一）为新教师作教学专题培训 摄影 陈敏

　　提升乡村教育质量 阻止贫困代际传递

　　发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。而乡村教育质量的提升，培养教师是关键。

　　现任嘉乐镇中心校校长的严永凤就是在该县乡村教师培养提升计划中成长起来的教师。1993年，还不满20岁的严永凤在自己的家乡蕉村镇联合村小学当小学代课教师，本着对教育工作的热爱，一干就是16年，虽然代课教师的工资待遇不高，但她从未想过放弃。为了能跟上教学发展，她一直利用课余时间进修充电，先后考取了大学文凭和教师资格证，并在2009年的教师公招考试中以全县第一名的成绩成为一名正式教师。

　　“我没有受过正规的师范教育，不要说成为一个优秀教师，就连离当一个合格教师都还有很远的距离。”虽然有多年的教学经验，但严永凤对自己还有更高的要求，“幸好县教体局和学校给每位教师提供了很多学习培训的机会。”在嘉乐镇中心校任教的10年时间里，她先后参加了国家、省、市、县级培训共计100余次，参加县城学校跟岗挂职培训锻炼等；每次培训后，通过各类新教师见面课、新教师入格课、教师外出汇报交流、骨干教师示范课、读书沙龙、专题研讨、集体备课、技能培训、科研课题等方式，将培训的收获与全校教师进行分享并进一步提升自己的专业技能。

　　从教26年来，严永凤先后荣获“宜宾市优秀乡村教师”“高县首届最美教师”“县优秀骨干教师”“县优秀村小主任教师”等荣誉，每年任教学科的教学成绩均位列前列。

　　2016年以来，该县组织乡村教师参加各级各类培训20000余人次，教师专业水平进一步提高，培养了一大批像严永凤一样热爱乡村教育、扎根农村的教师。该县还通过各类公开招考，招聘教师800名，其中大部分输送到乡村教师队伍中，乡村教师队伍得到充实。同时，该县投入资金7421万元，为农村教师发放生活补助、乡镇工作补贴，进一步提高农村教师待遇、改善工作生活条件，让乡村教师在乡村学校“引得进、留得住、能发展”。（文 何芳 高学兵 陈敏）