启动仪式现场（摄影 刘世光）

　　国际在线四川消息（刘世光）：1月6日，由教育部学校规划建设发展中心指导，中国教育智库网主办的“创‘心’教育 ”艺术教育高峰论坛在成都举行。相关专家、学者等300余人共聚现场，围绕主题 “创‘心’教育· 儿童艺术教育”展开探讨，共话艺术教育未来发展。

　　论坛现场，童熙蒙悦（北京）管理咨询有限公司与教育部学校规划建设发展中心共同成立“未来儿童艺术教育研究院”。据童熙蒙悦（北京）管理咨询有限公司董事长刘晓旭介绍，“未来儿童艺术教育研究院”将设在成都，旨在联动全球成熟、优质的艺术教育相关资源，通过线上线下运营、落地活动开展，起到全方位提升儿童核心素养、提高区域教育发展水平的目的。

　　刘晓旭透露，“未来儿童艺术教育研究院”将重点打造五大项目——成立艺术教育人才智库，汇集全球有关艺术教育的人才资源；成立艺术幼儿园标准小组，为幼儿园艺术教育内容提供量化的可参考指标；成立城市艺术教育中心，举办国内外艺术交流展会，为儿童提供学习、展示的平台；制定艺术培训学校标准；成立艺术教育装备研究小组，为研究院的各大项目提供配套服务。

　　在实体投入方面，童熙蒙悦（北京）管理咨询有限公司将与成都各区域的社区联动，于2019年逐步打造儿童艺术优养学苑，通过玩耍、陪伴等方式，建立儿童对艺术的认知。同时，优养学苑还将链接全球丰富的艺术资源开展研学活动，如探访世界十大博物馆、走进维也纳音乐厅等。此外，公司还将立项艺术教育综合体项目，拟在蓉引进世界各地著名艺术培训机构，促进成都艺术培训整体水平的提升。

　　在艺术教育高峰论坛上，教育部学校规划建设发展中心未来学校研究与实验计划领导小组成员郑德林以《艺术教育研究的新思考》为题发表观点。在他看来，时下的艺术教育应以学生为中心，重新构建课堂、课程、教学手段、教学方式，来诠释艺术教育的儿童性、审美性、生活性，以及公共性。郑德林指出，教育创新最先突破发展瓶颈的一定是体制外，因此他十分欣赏童熙萌悦等社会力量积极参与到艺术教育创新的变革中。

　　四川省团委秘书长管雷则通过多个生活中的案例，阐述“变化”“整合”“推动”三个关键词。管雷认为，时下教育应充分尊重青少年儿童的主体性，通过体验式、互动式、参与式教学，驱动学生自主学习的力量，从而使学生进步。而这样的教学方式，需要教育工作者根据需求整合资源，从而推动创新，用新的理念和模式助力美育教育公平、均衡发展。