国际在线四川消息：12月4日，由成都高新区基层治理和社会事业管理局主办，高新区特殊教育资源中心（新光小学）承办的主题为“优化随班就读工作，促进特殊教育发展”的普通学校特殊儿童随班就读工作主管人员工作研讨会在成都高新区新光小学召开。

高新区基层治理及社会事业局教育处林超科长表彰先进学校及个人（新光小学 供图）

　　成都高新区基层治理及社会事业局教育处科长林超，高新区特殊教育资源中心常务主任、新光小学校长桂海波，武侯区特殊教育资源中心主任、武侯特校校长蔡晓莉，高新区特殊教育资源中心巡回指导专家卢悦、毛慧琳出席了此次会议，与会的还有高新南区和西区中小学分管资源教室工作的领导、德育主任以及资源教师。

　　此次研讨会，由高新区特殊教育资源中心常务副主任王莉主持。会上，林超规范了特殊教育专项经费的使用、数据的上报、资料的收集整理，同时表彰了高新区2017-2018学年度融合教育先进学校（新光小学、新源学校、新科学校、菁蓉学校、顺江学校、玉林附小、大源学校）以及高新区2017学年-2018学年度融合教育先进个人（新光小学王莉、吴静，庆安小学李洪军、实验小学王泽晴、银都紫藤付小琳、芳草小学林文红）。

武侯区特殊教育资源中心主任、武侯特校校长蔡晓莉进行专题讲座（新光小学 供图）

　　高新区特殊教育资源中心常务主任桂海波介绍了资源中心，分享了新光小学推进随班就读工作的经验；高新区特殊教育资源中心巡回指导专家卢悦博士解读了《成都市普通学校特殊教育资源教室建设标准》以及如何规范开展资源教室相关工作；毛慧林教授根据高新区部分资源教室2017-2018年度运作情况，介绍了《普通学校特殊教育资源教室如何有效开展随班就读工作》；武侯区特殊教育资源中心主任、武侯特校校长蔡晓莉就《以学生需要为核心的全纳教育支持服务——资源教室工作实务》进行专题讲座，主要内容包括以下三个方面，学校特殊儿童教育工作的组织与保障、资源教师的主要职责以及资源教室的运作。

　　新光小学、芳草小学、中和小学等学校就本校特殊儿童工作的管理和运行与专家进行了互动。研讨中，各位领导、专家的专业引领和现场解惑让参会的分管领导们明确了职责与任务，让参会的资源老师们知道了自己在特殊教育工作中应该做什么，如何做，遇到困惑如何寻求专业的帮助。

　　据了解，此次研讨活动，是有计划、有步骤的实施《特殊教育第二期（2017-2020）提升计划》工作布置会，也是高新区顺利迎接2020年市政府的特殊教育专项督导工作的工作推进会。通过此次研讨，促进了高新区特殊教育工作的开展，提高了普通学校特殊需要儿童随班就读的管理和教育教学质量。