国际在线四川消息：2017年5月，广元市青川县被列入全国100个基层政务公开标准化规范化试点单位，其中青川县是全国35个义务教育领域试点县之一。

　　列入试点后，青川县教育局在省、市教育主管部门和青川县委、县政府的领导下，扎实开展试点工作。经过一年的探索，形成了义务教育基层政务公开标准化规范化建设“青川模式”，为构建“阳光教育、和谐教育、幸福教育”提供了坚强保障，为孩子们在家门口接受优质教育提供了有力支撑。

　　政务公开助推教育事业和谐发展

　　“一组两办五区”工作机构职责明晰，“1+N”的工作方案为试点工作精准发力，“8+N”的制度体系助推决策、执行、管理、服务、结果“五公开”的有序衔接，政务公开工作组建的一套专班、一套方案、一套制度“三个一套”助力政务公开工作系统化、常态化地深入开展。

　　政务公开，以群众需求为导向，以有效获取为目标。青川县教育局通过县政府门户网站、微信公众号、有线电视等渠道，大量宣传教育有关政策。由于青川属于典型的山区贫困县，青川大部分青壮年外出务工，仅有文化水平低的老人在家留守，无法从政府门户网站、微信公众号获取相关信息，导致政策不清，也不知道学生资助救助事项如何办理。鉴于青川实际，青川县教育局本着群众“易获取、乐参与”原则，及时补充政务公开渠道，充分借力“村村响”，将教育扶贫政策录制成音频，推送至行政村，通过广播时时播放。

　　拓展公开渠道后，走访发现“村村响”传递信息效果好，群众喜闻乐见易接受。一是及时发现遗漏的该享受政策的学生，并能及时补兑政策资金。如茶坝乡寺坝村李某堂同学现就读于遂宁职业技术学院，父母常年在外务工。去年寒假回家通过“村村响”知晓“雨露计划”，递交了申请，安排专人核实后，立即补兑了政策资金。二是满足了特殊群体快捷获取教育扶贫相关政策信息。在曲河乡银洞村，70多岁的高老大爷说，通过“村村响”，对学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育、高等教育学生的教育资助救助政策了如指掌。而且他还乐呵呵地说，比照政策，他的两个孙子该享受的政策全都享受了。三是利用“村村响”减轻村干部工作量。通过统一录制学生救助资助政策音频文件，精准推送到村，定时播报，方便了村干部。一名村干部这样说道：“青川县教育局政务公开试点工作干得实在，既考虑了如何减轻我们的工作量，又满足了文化水平低的留守老人、田间地头农忙人的实际需求，我们再也不用花费时间念稿子宣讲政策，群众也能通过听广播知晓教育扶贫政策了。”

　　政务公开助推政务服务提质增效

　　“一站一点一橱窗，双微双群双电台”九大主要公开渠道，方便群众通过登网站、看专栏、玩手机、观电视、听广播等方式知晓、参与、监督教育工作，既满足了“群众点菜”快捷获取信息的需求，又为群众架起了互动交流的连心桥，为第一时间征集群众意见、倾听群众心声、满足群众需求开起了直通车。其中“村村响”为山区识字量少的留守老人、田间地头劳作的“农忙人”架起了获取信息的快车道。同时，青川县教育局主要领导通过在线访谈、“局长进大厅”，各学校通过家长开放日、家委会、家长会等方式，解读重大政策，听民意汇民智，回应群众关切，促进了发布、解读、回应的有序衔接。

　　政务公开试点前，由于信息发布渠道不畅通、公开方式单一，大学生生源地助学贷款政策不能及时精准推向有需求的学生及家长，办理对象不清楚办理流程及需要准备的资料，导致办理对象多次往返跑路。2016年，仅办理大学生生源地助学贷款750人。通过政务公开试点工作的开展，将大学生生源地助学贷款政策作为公开事项，精准控制公开点位，再造了业务流程。通过门户网站试点专栏、青川教育微信公众号、“村村响”、发放教育扶贫政策口袋书、到校到乡镇现场宣讲等多渠道多方式，将办理贷款的对象、条件、办理流程、资料要件等全方位公开，确保了服务对象及时快捷获取助学贷款信息、精准准备资料，实现了助学贷款办理只跑一次路、一次性办结全部手续。2017年，办理大学生生源地助学贷款1039人，较2016年增长38.5%；截至目前，2018年办理大学生生源地助学贷款人数已超过2017年的总数。办理对象对政务公开试点带给他们的实惠，纷纷赞不绝口，拍手称快。

　　政务公开助推教育质量大幅提升

　　为切实推动政务公开工作与政务服务工作的深度融合，通过对业务工作流程公开点位的精准控制，及时全面多渠道发布教师评优选先、评职晋级、财务收支、学生资助、招生政策等信息，提高了教师对学校工作的参与度、对学校集体的认同感和归属感，激发了广大教师爱岗敬业的内驱力，助推了全县教育教学质量整体快速提升。群众知道了何事找谁办、按什么程序办、如何反应诉求和怎样咨询政策，在教育系统办事的群众跑路少、积怨少、上访少、投诉少，为全县教育事业健康发展营造了良好的社会氛围。

　　2017年9月开学时，青川县的乔庄幼儿园、尚品幼儿园和乔庄小学、乔庄镇小学报名秩序井然，不再像2017年异常热闹，找老师、找校长、托关系进校读书、选择好班。同样，青川县教育局也非常平静，没有家长来咨询招生政策，没有家长来找领导批条子进校读书，也没家长来上访投诉，更没有百余名家长、学生集访县教育局要县城学校学位的“怪象”。这一可喜变化，归功于政务公开试点工作的务实开展。

　　家长都希望自己的孩子能够在县城内接受优质教育，但县城区学校学位有限。为了有效解决矛盾，确保学生平等接受教育的权利，本着“公开、公平、透明”的原则，青川县教育局提前在县政府门户网站发布“县城区小学一年级、幼儿园招生工作公告”，并通过电视、微信公众号等载体广泛宣传。公告中明确“招生原则、招生对象、招生规模、学位安排”等事项。开学前报名时，各学校也在校门口张贴招生公告，便于家长快捷获取相关信息，知晓孩子符不符合政策。招生政策的及时公开，既确保了教学秩序的稳定，更保证了适龄儿童平等接受义务教育的权利，切实维护了教育公平，推进义务教育均衡发展。（文 雷艳）