近日，大邑县教育局承研的成都市教育科研重点规划课题“基于互联网+混合式学习区域推进策略的研究”课题组召开开题工作会。

　　在交流讨论过程中，大邑教师代表裴芸、赖林、李泽南和赵敏就前期“基于互联网+混合式学习”的探索实践体会及困惑与专家进行了交流互动。成都市教科院教师发展中心专家何赳立从信息技术助力教育教学、促进教师的发展为课题研究做了具体的指导；省特级教师、省教育学会副会长刘怀明则指出课题切入应从改变学生的学习方式、教会学生学习，课题组要针对当前课程改革的难点进行大胆探索，同时对课题的研究思路和方案做了专业指导。

　　“通过课题研究引领信息化工作的推进，借助信息技术提升学生的学习力，提高区域内的教育教学质量。”大邑县教育局副局长顾剑波表示，大邑县教育局将做好课题研究的管理和保障工作，确保课题研究工作的实施与开展，探索出适合区域推广的研究成果，为区域内的教育教学质量提升作贡献。

　　大邑教育局近年来围绕“1511”教育综合改革发展思路，将“互联网+课堂教学改革，探索信息技术与课堂深度融合”作为大邑实现教育信息化的主要抓手。结合教育均衡发展需求，大邑县采取区域推进策略探索适合本地教育的信息化课改的管理机制，并充分发挥政府职能，每年投入300多万元用于该县信息化课改的建设。目前，大邑中学探索形成的“三段六步”教学模式和安仁中学的“5215”高效课堂极大提升了学生的综合素质，受到了广大学生家长的高度评价。去年，大邑县教育局承担的课题《大邑县中小学“混合式学习”教学模式实践的区域推进策略研究》已通过中国教育技术协会学术委员会评审，立项为“十三五”规划重点课题，填补了大邑教育历史上无国家级课题研究的空白。（记者 谢函颖）

　　原标题：大邑县承研的市教育科研重点规划课题开题